baner_a_31.5.22

حول المؤتمر

يهدف المؤتمر الى الجمع بين المحاضرين والباحثين والطّلاب المهتمّين بالمركّبات المختلفة لتطبيق نهج التعليم الاجتماعي العاطفي (SEL: Social Emotional Learning) في نظام التّربية والتّعليم الإسرائيلي بشكل عام وفي المجتمع العربي بشكل خاص، وكذلك حثّ المهتمّين والمختصين بتقديم أبحاثهم وآرائهم حول الجوانب الاجتماعيّة والنفسيّة والتّربويّة لنهج SEL في المدارس ومعاهد تأهيل المعلمين.

محاور المؤتمر

  • بناء المفاهيم: ما هو نهج SEL؟ لماذا؟ كيف؟
  • التعليم العاطفي والاجتماعي في المدارس: النّظريّة والتّطبيق
  • إعادة النّظر في التعليم العاطفي والاجتماعي: نتائج محتلنة
  • دمج التّعليم العاطفي والاجتماعي في تدريس المواضيع المختلفة
  • قياس SEL في المدارس: ما الذي يجب قياسه وكيف يتمّ ذلك؟
  • تطبيق التّعليم الاجتماعي العاطفي في التّعليم العالي وتأهيل المعلمين
  • التأهيل العملي وفق نهج SEL
  • أمثلة على وحدات تعليمية تتضمن SEL
  • استراتيجيات لتنفيذ SEL على مستوى المدارس
  • برامج تأهيل محليّة تعمل على تطبيق SEL في البلاد وخارجها
  • أنماط التّفكير والتّطبيق الروتيني – حسب مجالات التعليم الاجتماعي العاطفي SEL
  • التعليم عن بعد – مع إحساس بالقرب هل وكيف يمكن تدريس SEL عن بعد؟
  • التّعليم العاطفي والاجتماعي في مرحلة الطّفولة المبكّرة
  • التعّليم العاطفي والاجتماعي في نظام التّعليم العربي
  • التّعليم العاطفي والاجتماعي في التّربية الخاصّة
  • التّعليم العاطفي والاجتماعي في التّربية الغير المنهجية

يُنظر في مقترحات لمحاور أخرى لم تُذكر أعلاه، على أن تُرسل عبر البريد الإلكترونيّ لأحد أعضاء لجنة التوجيه الواردة في نهاية النداء.

إرسال مقترحات

الباحثون والباحثات مدعوون لإرسال مقترحاتهم حتى موعد أقصاه 5-5-2022 الى عنوان البريد الإلكتروني Faculty_Ed@qsm.ac.il
يتألف المقترح من 250 كلمة تقريبًا، ويجب أن يتضمّن:

  • العنوان
  • الهدف الدّراسة وأهمّيتها
  • خلفيّة نظريّة موجزة
  • المنهجيّة
  • النتائج الرئيسية

المدرّسون والعاملون في حقل التّعليم مدعوّون لتقديم مقترحاتهم حول الموضوعات التالية:

  • عرض المشاريع والموادّ التي يتم تطويرها والمتعلقة بموضوع التّعليم العاطفي والاجتماعي في نظام التّعليم العربي
  • طرق التّدريس وأدوات القياس والتّشخيص في تطبيق SEL
  • استخدام التكنولوجيا أو أية مبادرة أخرى تمّ أو سيتمّ تنفيذها في مجال التعليم العاطفي والاجتماعي في مراحل التّعليم المختلفة

يتألف المقترح من 250 كلمة تقريبًا، ويجب إرساله حتى تاريخ 5-5-2022 إلى عنوان البريد الإلكتروني Faculty_Ed@qsm.ac.il, على أن يشمل:

  • عنوان المحاضرة
  • عرض الفكرة أو البرنامج التعليمي وهدفه
  • جمهور الهدف في البرنامج
  • طرق العمل في تنفيذ هذا البرنامج
  • التّحديات أثناء التّطبيق
  • نتائج تطبيق البرنامج
  • استنتاجات وتوصيات ما بعد التّطبيق للتحسين في المستقبل

مواعيد هامة

  • تسليم المقترحات حتى موعد أقصاه 5-5-2022
  • ترسل الردود الى أصحاب المقترحات المقبولة حتى موعد أقصاه 15-5-2022
  • نشر برنامج المؤتمر على موقع الأكاديميّة بتاريخ 22-5-2022
  • تاريخ انعقاد المؤتمر: 31-5-2022

ستقوم اللجنة العلميّة بعد انتهاء المؤتمر بمراجعة الأوراق وتقييمها ليتمّ نشر ما استجاب منها لشروط النشر في مجلّة “جامعة”

لجنة التوجيه

  • د. نجوان سعادة – رئيس اللجنة والمركز الأكاديمي لعمادة التربية najwan.saada@qsm.ac.il
  • د. أسمهان مصري- رئيسة قسم التربية غير المنهجية asmahan_masry@qsm.ac.il
  • د. إيناس قعدان – رئيسة برنامج الممتازين enasq@qsm.ac.il
  • أ. خلود زبانة طناس – المركّزة الأكاديمية لقسم الطفولة المبكرة kholodr@qsm.ac.il
  • د. محمد زياد – رئيس قسم التربية الخاصة zayyadmm@qsm.ac.il
  • د. مرام مصاروة – رئيسة قسم التربية marammas70@gmail.com
  • أمير وتد – مُركّز عمادة التربيّة Faculty_Ed@qsm.ac.il

برنامج المؤتمر

caesa_arb_prog_new_1
caesa_arb_prog_new_2